Die Schülerzeitung „Tacheles“ der Wigbertschule

Die Schülerzeitung ist ein wichtiger Bestandteil unserer Schulkultur. Sie ist ein Forum, in dem sich Schülerinnen und Schüler mit ihren Beiträgen aktiv am Schulleben beteiligen, und sie ist auch ein Sprachrohr für deren Standpunkte und Ideen. Gleichzeitig trägt die Auseinandersetzung mit schulischen, gesellschaftlichen und politischen Themen zur differenzierten Meinungsbildung der Schülerinnen und Schüler bei.

Dabei stellen sich der Schülerpresse ebenso wie einer „professionellen“ Zeitung die verschiedensten Fragen, die aufzeigen, wie vielfältig sich das Mitmachen gestalten kann. Wie finden wir geeignete Themen? Wie beschaffen wir neue Anzeigen? Wie können wir weitere Schülerinnen und Schüler für die Mitarbeit gewinnen? Wie gestalten wir die Zeitung optisch ansprechend?

Unsere Schülerzeitung ist somit nicht nur Betätigungsfeld für junge Menschen mit dem Berufswunsch Journalist. Die jungen Redakteurinnen und Redakteure erlernen wichtige Kompetenzen wie Teamarbeit, Organisation, strategische Planung bis hin zum Verkauf der Zeitung, Layout etc., die für den weiteren Lebensweg zunehmend von Bedeutung sind.

Eine gute Schülerzeitung braucht daher nicht nur ein engagiertes, sondern auch ein kompetentes Redaktionsteam, das Freude am Schreiben aber auch Organisieren und Gestalten hat.

Wir freuen uns auf dich!

Ansprechpartnerin: Frau Reiter

Theaterarbeit hat eine lange Tradition an der Wigbertschule.

Die Theaterwerkstatt der Wigbertschule besteht seit 1977 und ist damit die älteste AG der Wigbertschule. Ab Klasse 7 bis zum Abitur arbeiten hier Schülerinnen und Schüler gemeinsam an Theaterprojekten, übernehmen Verantwortung und lernen vor Publikum frei zu sprechen und zu agieren.

Die jährlichen Aufführungen bereichern und stärken die Schulgemeinschaft und leisten einen wichtigen kulturellen Beitrag für die Stadt Hünfeld. Auch werden sie von ehemaligen Mitgliedern der Theaterwerkstatt immer wieder besucht. Geleitet wird sie von einer professionellen Theaterpädagogin, die auf Honorarbasis mit den Schülerinnen und Schülern arbeitet.

Ein Förderverein, welcher 1995 gegründet wurde, unterstützt die Theaterwerkstatt in materieller und organisatorischer Hinsicht.

Der Vorstand und die Mitglieder unseres gemeinnützigen Vereins arbeiten ehrenamtlich und die Mitgliedschaft ist beitragsfrei. Die Finanzierung unserer Theaterpädagogin erfolgt durch freiwillige Spenden.

Die Spendenbereitschaft der augenblicklichen und der ehemaligen Kollegen und Kolleginnen, die Unterstützung durch die Stadt Hünfeld, durch die Banken und die Aufführungen der Theaterwerkstatt garantieren den Fortbestand der wertvollen Arbeit unserer Theaterwerkstatt.

Wir laden Sie hiermit herzlich ein, Mitglied unseres Fördervereins zu werden!

Ein formloses Schreiben/E-Mail an ein Mitglied unseres Vorstands oder an die Schule genügt!

Vorstandsmitglieder 2021:

1. Vorsitzende: Kristin Suppelt
2. Vorsitzende: Dorothea Heller
Kassenwartin: Tanja Helmeke
Protokollantin: Cornelia Stark
Presse: Stephanie Schwarz

Hier geht's zum Radom Podcast, dem aktuellen Projekt der Theaterwerkstatt!

Unsere Mediothek ist ein zentraler und lebendiger Ort in der Schule, an dem sich die Schülerinnen und Schüler gerne aufhalten.

Ein Ort der Leseförderung

Die Mediothek möchte unseren Schülerinnen und Schülern möglichst viele Anregungen geben, ihre Freude am Lesen zu pflegen oder neu zu entdecken. Da die Entwicklung einer guten Lesekompetenz grundlegend für den schulischen und später auch beruflichen Erfolg sowie für die erfolgreiche Nutzung elektronischer Medien ist, ist uns der Bereich der Leseförderung ausgesprochen wichtig.

Eine Lesetreppe und weitere gemütliche Sitzgelegenheiten laden zum Lesen und Stöbern in Büchern und altersgerechten Zeitschriften ein. In einem gut sichtbaren Regal werden Neuanschaffungen und von Schülern empfohlene Bücher präsentiert. Bücher dürfen auch ausgeliehen werden; eine Möglichkeit, die gerade die jüngeren Schüler gerne nutzen. Eine ständige Mitarbeiterin organisiert die Ausleihe und ist Ansprechpartnerin für die Mediotheksbesucher.

Ein Arbeitsraum

Die Mediothek wird von Schülern beispielsweise in Freistunden auch als  individueller Arbeitsraum genutzt. Für Schüler der Sek.II stehen neben Arbeitsplätzen mit Anschlüssen für Laptops/Tablets auch PCs zur Internetrecherche zur Verfügung.

Weiterhin gibt es Arbeitstische, die von Sek.I-Schülern z.B. in der Mittagspause genutzt werden können.

Ein Informations- und Recherchebereich

Die Mediothek bietet jedem Schüler die Möglichkeit, individuell Informationen zu recherchieren. Zur Vorbereitung von Referaten und Präsentationen und zur Beantwortung von entstandenen Fragen aus dem Unterricht stehen Sach- und Fachbücher sowie PC-Arbeitsplätze zur Verfügung. Ein selbstständiges und selbstbestimmtes Lernen der Schüler soll in der Mediothek gefördert werden.

Ein Ort zum Entspannen

Eine Sitzecke und eine Lesetreppe laden Schüler dazu ein, Pausen zu machen und zu entspannen. Es stehen sowohl für die jüngeren als auch für die älteren Schülerinnen und Schüler eine Auswahl an Zeitschriften und Magazinen zur Verfügung.

Ein Ort für Veranstaltungen

Auf einer kleinen Bühne, die in die Mediothek integriert wurde, finden regelmäßig Autorenlesungen und Vorträge statt. Auch zu Wettbewerben wie z.B. dem Vorlesewettbewerb oder Jugend debattiert wird die Mediothek mit ihrer einladenden Atmosphäre genutzt.

Ansprechpartnerin: Frau Suppelt

Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage ist ein Projekt für alle Schulmitglieder. Es bietet Kindern, Jugendlichen und Pädagoginnen und Pädagogen die Möglichkeit, das Klima an ihrer Schule aktiv mitzugestalten, indem sie sich bewusst gegen jede Form von Diskriminierung, Mobbing und Gewalt wenden. Es ist das größte Schulnetzwerk in Deutschland. Ihm gehören über 3.300 Schulen an, die von mehr als zwei Millionen Schülerinnen und Schülern besucht werden (Stand: August 2020). Unterstützt werden die Schülerinnen und Schüler sowie Pädagoginnen und Pädagogen dabei von mehr als 100 Koordinierungsstellen und 350 außerschulischen Kooperationspartnern.

Jede Schule kann den Titel erwerben, wenn sie folgende Voraussetzungen erfüllt: Mindestens 70 Prozent aller Menschen, die in einer Schule lernen und arbeiten verpflichten sich, sich künftig gegen jede Form von Diskriminierung an ihrer Schule aktiv einzusetzen, bei Konflikten einzugreifen und regelmäßig Projekttage zum Thema durchzuführen.

Weitere Informationen unter schule-ohne-rassismus.org.

Ansprechpartnerin: Frau Bormann

Technik-AG „Wig-Crew“

Seit 2017 hat sich an der Wigbertschule ein festes Team aus interessierten Schülerinnen und Schülern gefunden, die unter der damaligen Gründung und Leitung von Wolfgang Krieger (langjähriger ehemaliger Lehrer und Leiter des Sound Express) und dem Referendar Tobias Klug bei sämtlichen schulischen Veranstaltungen wie Konzerten, Sponsorenläufen oder Bundesjugendspielen sowie Info-Abenden für technische Unterstützung sorgt und beim Auf- und Abbau sowie der reibungslosen Durchführung der Veranstaltungen tatkräftig mit anpackt. Vor allem durch die Vernetzung zum Sound Express, zum Fachbereich Darstellendes Spiel und zur Theaterwerkstatt, die regelmäßig bei Proben, Auftritten oder Projekten technisch unterstützt und begleitet werden, ist die „Wig-Crew“ mittlerweile nicht mehr aus dem Schulalltag wegzudenken. Sie kennen die Ausstattung und Einrichtung der Schule fast so gut wie die Hausmeister Auch außer Haus ist die technische Betreuung über den Schulhof hinaus immer wieder gefragt (z.B. am Sportplatz, im Kolpinghaus, beim Sponsorenlauf am Haselsee oder bei unseren Kooperationspartnern wie der Vinzenz-von-Paul Schule oder bei Kabatec). Aktuell hat die Leitung Pia-Maria Sauer übernommen.

Link: https://osthessen-news.de/n11610561/spende-des-lions-club-huenfeld-an-die-wigbertschule.html

Für wen?

Schülerinnen und Schüler ab ca. der 8. Klasse, die sich für Veranstaltungstechnik, Ton-, Bild- und Videotechnik interessieren. Sie sollten bestenfalls ein wenig Vorwissen, aber vor allem viel Zeit mitbringen und die Bereitschaft, vor den Veranstaltungen bereits beim Aufbau sowie im Anschluss daran beim Abbau zu helfen. Sie sind also in der Regel „die ersten, die kommen und die letzten, die gehen.“

Wann?

dienstags in der 7. Stunde sowie weitere Treffen nach Bedarf und Absprache

Ansprechpartnerin: Frau Sauer

Begabtenförderung an der Wigbertschule Hünfeld

Seit Beginn des Schuljahres 2016/2017 ist die Wigbertschule Hünfeld eine Gütesiegelschule zur Hochbegabtenförderung. Ziel ist es, die Beratung und Förderung begabter Schülerinnen und Schüler sowie die Beratung ihrer Eltern stärker zu fokussieren. Um dieses Ziel zu erreichen, hat die Wigbertschule ihre schulischen und außerschulischen Förderangebote, die auf die individuellen Bedürfnisse der Lernenden abgestimmt sind, vergrößert. Wie im Anhang ersichtlich, sind sowohl die Teilnehmerzahlen an den bereits bestehenden Förderangebote wie zum Beispiel das „Chinesich Projekt“ oder das Projekt „Junge Forscher gesucht“ stetig konstant auf einem guten Niveau geblieben, als auch ist das Angebot um weitere Projekte wie zum Beispiel ein „Cambridge Vorbereitungskurs“, ein „DELF-Vorbereitungskurs“, die „Technik-AG“, eine „Robotik-AG“ als auch ein „Matheforderkurs“ erweitert worden. Des Weiteren haben die Schülerinnen und Schüler, die emotional-sozial begabt sind, die Möglichkeit, an Ausbildungen zu „Digitalen Helden“ und Streitschlichtern teilzunehmen. Dabei haben verschiedene Lehrkräfte Fortbildungen besucht, um die Ausbildung der Schülerinnen und Schüler erfolgreich zu leiten. Auch können die Lernenden, die eine musische und darstellende Begabung aufweisen, aus einem erweiterten Angebot im Fach „Darstellendes Spiel“ wählen, für das sich drei Lehrkräfte qualifiziert und die Lehrbefähigung erhalten haben. So kann die Wigbertschule Hünfeld dieses Fach als Wahlunterricht in der Klasse 9, aber auch als AG in den unteren Jahrgangsstufen anbieten.

Die Wigbertschule ist stetig darum bemüht, neue außerschulische Koorperationspartner zu finden. Hierbei seien beispielsweise Kooperationspartner wie die „Hochschule Fulda“, „KabaTec“ und „EngRoTec“ zu nennen, die naturwissenschaftlich, technisch begabte Schülerinnen und Schüler in ihren Stärken individuell fördern. Auch können sprachlich Begabte aus einem erweiterten Schüleraustauschprogramm wählen. Seit 2016/17 haben wir einerseits eine Partnerschule in Liyang, Provonz Jiangsu/China und seit 2017 hat die Wigbertschule Hünfeld die „Joe Mitchell Elementary and Middle School“ in Kalifornien als Partnerschule, mit denen jeweils im jährlichen Wechsel ein Schüleraustausch stattfindet. Nun haben die sprachlich begabten Schülerinnen und Schüler die Wahl, an einem Polen-, Frankreich-, China- und Amerikaaustausch teilzunehmen.

In jedem Schuljahr werden die Schülerinnen und Schüler über eine Broschüre über alle Kurse der Schülerakademie Fulda informiert und ermuntert, die Angeboten wahrzunehmen. In der Folge nehmen Schülerinnen und Schüler der Wigbertschule Hünfeld an Kursen in Fulda regelmäßig teil. Die geringe Teilnehmerzahl ist durch die Entfernung nach Fulda begründet.

Da die Wigbertschule Hünfeld ein Gymnasium mit dem Schwerpunkt auf dem mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich und MINT-freundliche Schule ist, hat sie sich als Ziel gesetzt, Schülerinnen und Schüler in diesem Bereich besonders zu fördern. Im Zuge dessen bildet sich eine Lehrkraft im Bereich Informatik/Robotik weiter, um insgesamt den Informatikbereich zu stärken und um das AG-Angebot auch für die Nachmittagsbetreuung zu erhalten beziehungsweise zu erweitern.